หน่วยที่ 4 การใช้บริการบนอินเทอร์เน็ต ป.5

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง การใช้บริการอินเตอร์เน็ต แล้ว นักเรียนสามารถบอกได้ว่า

  1. อินเทอร์เน็ตมีบริการต่าง ๆ มากมาย ซึ่งผู้ใช้สามารถเลือกใช้ได้ตามความต้องการ สามารถทำให้เรา แก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้ง่ายมากขึ้น อีกทั้งยังทำให้เกิดความสะดวกสบายและมีความเร็ว ทันต่อการเรียกใช้งาน
  2. เว็บไซต์ Google นอกจากจะใช้ค้นหาข้อมูล หรือใช้บริการจดหมายอิเล็กทรอนิกส์แล้ว ยังมีบริการอื่น ๆ อีกมากมาย เช่น แผนที่ ยูทูบ การแปลภาษา โดย Google ได้รวบรวมสิ่งต่าง ๆ ให้เลือกได้ง่าย และสามารถเข้าถึงด้วยชื่อผู้ใช้เพียงชื่อเดียวได้
  3. แบบสำรวจความคิดเห็นเป็นอีกวิธีหนึ่งที่รวบรวมข้อมูล แล้วนำข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อนำไปใช้งาน สำรวจความคิดเห็นนอกจากจะใช้วิธีพิมพ์ออกทางกระดาษแล้วยังสามารถสร้างแบบสำรวจความคิดเห็น ออนไลน์ เพื่อส่งให้ผู้ตอบโดยตรงและผู้ตอบส่งกลับมาได้ทันที ซึ่งการสร้างแบบสอบถามหรือแบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์สามารถใช้บริการของ Google ได้เช่นกัน
  4. การใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีที่เชื่อมต่อกับเครือข่ายอินเทอร์เน็ต แม้ว่าจะทำให้เราติดต่อสื่อสารได้ง่ายก็อาจมีภัยคุกคามจากผู้ใช้บริการอื่นได้ เช่น มีผู้ไม่หวังดีมาขอข้อมูลส่วนตัวของเรา แล้วนำไปใช้อย่างไม่เหมาะสมหรืออาจนำเสนอข้อมูลที่ไม่เหมาะสมให้เรานำมาใช้งาน นอกจากนี้เว็บไซต์ที่ให้บริการดาวน์โหลดโปรแกรมอาจมีโปรแกรมบางประเภทที่เป็นอันตรายกับอุปกรณ์ของเราได้

เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง การใช้บริการอินเตอร์เน็ต แล้ว นักเรียนสามารถตอบคำถามต่อไปนี้ได้

  1. ในชีวิตประจำวันนักเรียนเคยใช้บริการบนอินเทอร์เน็ตอะไรบ้าง
  2. นอกจากจะใช้ค้นหาข้อมูลและส่งอีเมลแล้ว นักเรียนคิดว่าบริการของ Google สามารถทำอะไรได้อีก
  3. การค้นหาเส้นทางการเดินทางโดยใช้ Google มีประโยชน์อย่างไรในการเดินทาง
  4. ภาพถ่ายทางอากาศเป็นการนำเสนอข้อมูลโดยใช้เทคโนโลยีใด
  5. นอกจากการแปลคำศัพท์แล้ว นักเรียนคิดว่าบริการแปลภาษาสามารถทำอะไรได้อีก
  6. นอกจาก YouTube จะให้ประโยชน์ทางด้านการศึกษาแล้ว นักเรียนคิดว่ายังมีประโยชน์อะไรอีกบ้าง
  7. นักเรียนเคยเห็นหรือเคยทำแบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์หรือไม่
  8. การออกแบบแบบสำรวจความคิดเห็นมีประโยชน์อย่างไร
  9. แบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์มีข้อดีอย่างไร
  10. ในชีวิตประจำวันนักเรียนเคยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอะไรบ้าง และใช้ทำอะไร
รายละเอียดวันที่สอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   1  เรื่อง บริการบนอินเทอร์เน็ต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   2  เรื่อง บริการของ Google
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   3  เรื่อง การค้นหาเส้นทางการเดินทางโดยใช้บริการของ Google
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   4  เรื่อง การค้นหาภาพถ่ายทางอากาศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   5  เรื่อง การแปลภาษาโดยใช้บริการของ Google
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   6  เรื่อง การใช้งานโปรแกรม YouTube
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   7  เรื่อง แบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   8  เรื่อง การออกแบบแบบสำรวจความคิดเห็น
แผนการจัดการเรียนรู้ที่   9  เรื่อง การสร้างแบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10  เรื่อง การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย

เนื้อหาการเรียนรู้ หน่วยที่ 4 เรื่อง การใช้บริการอินเตอร์เน็ต

  1. บริการบนอินเทอร์เน็ต
    • ความหมายบริการบนอินเทอร์เน็ต
    • การบริการบนอินเทอร์เน็ตด้านการสื่อสาร
    • ซอฟต์แวร์ที่เป็นบริการบนอินเทอร์เน็ต
  2. บริการของ Google
    • Google Map
    • Google Earth
  3. การค้นหาเส้นทางการเดินทางโดยใช้บริการของ Google
    • ประโยชน์ของการค้นหาเส้นทางการเดินทางโดยใช้ Google
  4. การค้นหาภาพถ่ายทางอากาศ
    • ประโยชน์ของการค้นหาภาพถ่ายทางอากาศ
  5. การแปลภาษาโดยใช้บริการของ Google
    • ประโยชน์ของการแปลภาษาโดยใช้บริการของ Google
  6. การใช้งานโปรแกรม YouTube
    • ประโยชน์ของการใช้งานโปรแกรม YouTube
  7. แบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
    • ความแตกต่างของแบบสำรวจความคิดเห็นและแบบสอบถาม
    • การออกแบบแบบสำรวจความคิดเห็น
    • ประโยชน์ของแบบสำรวจความคิดเห็น
    • ปัญหาของการทำแบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
  8. การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
    • ภาษาพูดและภาษาเขียน
    • ข้อควรปฏิบัติในการใช้เทคโนโลยี
คลิปการสอนโดย-kruaof-by-youtube
คลิปการสอนโดย-kruaof-by-youtube
ติดตามช่อง-kruaof-คลิกที่นี่
ติดตามช่อง-kruaof-คลิกที่นี่
  • EP31 บริการบนอินเทอร์เน็ต
  • EP32 บริการของ Google
  • EP33 การค้นหาเส้นทางการเดินทางโดยใช้บริการของ Google
  • EP34 การค้นหาภาพถ่ายทางอากาศ
  • EP35 การแปลภาษาโดยใช้บริการของ Google
  • EP36 การใช้งานโปรแกรม YouTube
  • EP37 แบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
  • EP38 การออกแบบแบบสำรวจความคิดเห็น
  • EP39 การสร้างแบบสำรวจความคิดเห็นออนไลน์
  • EP40 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
ใบงาน กิจกรรม แบบฝึกปฏิบัติ
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

วิธีการปกป้องข้อมูลส่วนตัว

การปกป้องข้อมูลส่วนตัวเป็นเรื่องสำคัญที่เราทุกคนต้องเรียนรู้ เพื่อป้องกันไม่ให้คนที่ไม่หวังดีนำข้อมูลของเราไปใช้ในทางที่ไม่ดี เรามีวิธีหลายอย่างในการปกป้องข้อมูลส่วนตัวของเรา วิธีการปกป้องข้อมูลส่วนตัว: ไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัวกับคนแปลกหน้า: ไม่บอกชื่อ-นามสกุล ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ หรือข้อมูลส่วนตัวอื่นๆ ให้กับคนที่เราไม่รู้จัก ไม่นัดเจอคนที่เราคุยด้วยทางอินเทอร์เน็ต หากไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ปกครอง ระมัดระวังในการพูดคุยกับคนแปลกหน้าในเกมออนไลน์ หรือแอปพลิเคชันต่างๆ สร้างรหัสผ่านที่ปลอดภัย: ใช้รหัสผ่านที่คาดเดาได้ยาก โดยใช้ตัวอักษร ตัวเลข และสัญลักษณ์ผสมกัน ไม่ใช้รหัสผ่านเดียวกันในหลายบัญชี เก็บรักษารหัสผ่านเป็นความลับ ไม่บอกให้ใครรู้ ระมัดระวังในการใช้งานอินเทอร์เน็ต: ไม่คลิกลิงก์ หรือเปิดไฟล์แนบจากอีเมล หรือข้อความที่ไม่รู้จัก ไม่ดาวน์โหลดโปรแกรม หรือแอปพลิเคชันจากแหล่งที่ไม่น่าเชื่อถือ ตรวจสอบการตั้งค่าความเป็นส่วนตัวในโซเชียลมีเดีย และแอปพลิเคชันต่างๆ บอกผู้ปกครองหรือคุณครู เมื่อเจอสิ่งผิดปกติ: หากมีคนแปลกหน้าทักมา หรือขอข้อมูลส่วนตัวของเรา หากเจอเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม หรือน่ากลัวบนอินเทอร์เน็ต หากถูกกลั่นแกล้ง...

ทำไมเราต้องปกป้องข้อมูลส่วนตัว?

ข้อมูลส่วนตัวของเรานั้นสำคัญมาก เหมือนกับกุญแจที่ใช้เปิดบ้าน ถ้ามีคนที่ไม่หวังดีได้กุญแจไป เขาอาจจะเข้ามาในบ้านของเราและทำสิ่งที่ไม่ดีได้ ข้อมูลส่วนตัวก็เช่นกัน ถ้าคนที่ไม่หวังดีได้ข้อมูลส่วนตัวของเราไป เขาอาจจะนำไปใช้ในทางที่ไม่ดี ทำให้เราเดือดร้อนได้ เหตุผลที่เราต้องปกป้องข้อมูลส่วนตัว: ป้องกันการถูกแอบอ้าง: คนที่ไม่หวังดีอาจนำข้อมูลส่วนตัวของเราไปใช้แอบอ้างเป็นตัวเรา เช่น สมัครบัญชีออนไลน์ หรือทำธุรกรรมต่างๆ ในชื่อของเรา ทำให้เราต้องรับผิดชอบในสิ่งที่เราไม่ได้ทำ ป้องกันการถูกหลอกลวง: คนที่ไม่หวังดีอาจใช้ข้อมูลส่วนตัวของเราในการหลอกลวง เช่น ส่งอีเมลหรือข้อความหลอกลวงให้เราโอนเงิน หรือให้ข้อมูลส่วนตัวเพิ่มเติม ป้องกันการถูกกลั่นแกล้ง: คนที่ไม่หวังดีอาจใช้ข้อมูลส่วนตัวของเราในการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์ เช่น เผยแพร่ข้อมูลส่วนตัวของเราให้คนอื่นรู้ หรือใช้ข้อมูลส่วนตัวของเราในการสร้างข่าวลือที่ไม่ดี ป้องกันการถูกขโมยข้อมูล: คนที่ไม่หวังดีอาจขโมยข้อมูลส่วนตัวของเราไปขาย หรือนำไปใช้ในทางที่ผิดกฎหมาย ป้องกันอันตรายต่อชีวิตและทรัพย์สิน: ข้อมูลส่วนตัวบางอย่างเช่น...

ข้อมูลส่วนตัวคืออะไร?

ข้อมูลส่วนตัว คือ ข้อมูลที่สามารถระบุตัวตนของเราได้ ข้อมูลเหล่านี้สำคัญมาก เพราะหากมีคนรู้ข้อมูลส่วนตัวของเรา อาจนำไปใช้ในทางที่ไม่ดีได้ ตัวอย่างข้อมูลส่วนตัว: ชื่อ-นามสกุล: ชื่อจริงและนามสกุลของเรา ที่อยู่: บ้านเลขที่ ถนน ตำบล อำเภอ จังหวัด รหัสไปรษณีย์ เบอร์โทรศัพท์: เบอร์โทรศัพท์บ้านหรือเบอร์โทรศัพท์มือถือของเรา วันเดือนปีเกิด: วัน เดือน และปีที่เราเกิด รูปภาพ: รูปถ่ายของเรา ข้อมูลโรงเรียน: ชื่อโรงเรียน ชั้นเรียน...

พัฒนาอินโฟกราฟิกให้ปัง! ด้วยการรับฟังและปรับปรุงผลงาน

ความสำคัญของการรับฟังความคิดเห็น: ช่วยให้เข้าใจมุมมองและความต้องการของผู้ฟัง ช่วยให้เห็นจุดแข็งและจุดอ่อนของผลงาน ช่วยให้สามารถปรับปรุงผลงานให้ดียิ่งขึ้น ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง ขั้นตอนการรับฟังความคิดเห็น: 1. เปิดใจรับฟัง: ตั้งใจฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างตั้งใจ หลีกเลี่ยงการโต้แย้งหรือตัดสินความคิดเห็น 2. จดบันทึก: จดบันทึกความคิดเห็นที่สำคัญ เพื่อนำมาพิจารณา 3. วิเคราะห์ความคิดเห็น: แยกแยะความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์และไม่เป็นประโยชน์ พิจารณาว่าความคิดเห็นใดที่สามารถนำมาปรับปรุงผลงานได้ 4. ปรับปรุงผลงาน: นำความคิดเห็นที่ได้มาปรับปรุงผลงานให้ดียิ่งขึ้น ทดสอบผลงานที่ปรับปรุงแล้วกับกลุ่มเป้าหมาย 5. ขอบคุณผู้ให้ความคิดเห็น: แสดงความขอบคุณต่อผู้ที่ให้ความคิดเห็น แสดงให้เห็นว่าความคิดเห็นของพวกเขาได้รับการนำไปใช้ประโยชน์ เทคนิคการรับฟังความคิดเห็น: ตั้งคำถามปลายเปิด เพื่อให้ผู้ฟังแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ แสดงความเข้าใจและเห็นอกเห็นใจผู้ฟัง สรุปความคิดเห็นของผู้ฟัง เพื่อให้แน่ใจว่าเข้าใจถูกต้อง ขอคำแนะนำเพิ่มเติม เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วน การนำเสนอผลงาน และรับฟังความคิดเห็น หลังจากนำเสนอผลงาน Infographic เสร็จ ควรเปิดโอกาศให้ผู้ร่วมรับชมผลงานนั้น ได้แสดงความคิดเห็น จดบันทึกคำถาม และข้อสงสัยต่างๆ เพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขผลงาน กิจกรรม: ให้นักเรียนนำเสนออินโฟกราฟิกที่ตนเองสร้าง และรับฟังความคิดเห็นจากเพื่อนๆ หรือครู ให้นักเรียนปรับปรุงอินโฟกราฟิกของตนเองตามความคิดเห็นที่ได้รับ ให้นักเรียนสะท้อนความคิดเห็นเกี่ยวกับการรับฟังความคิดเห็นและการปรับปรุงผลงาน คำถามทบทวน: ทำไมการรับฟังความคิดเห็นจึงสำคัญ? มีขั้นตอนการรับฟังความคิดเห็นอย่างไร? มีเทคนิคอะไรบ้างในการรับฟังความคิดเห็น?...

About ครูออฟ 1711 Articles
https://www.kruaof.com

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.