No Image

การออกแบบอัลกอริทึมเป็นประโยชน์ต่อการคำนวณ

31 กรกฎาคม 2022 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การออกแบบอัลกอริทึมเป็นประโยชน์ต่อการคำนวณ การประมวลผลข้อมูลและการวางระบบอัตโนมัติต่าง ๆ แต่เมื่อนำแนวคิด 4 เสาหลักนี้ ไปใช้ในหลักสูตร พบว่ามีความซับซ้อนมากเกินกว่าที่ผู้เรียนระดับประถมศึกษาจะเข้าใจได้ จึงมีการสร้างคำจำกัดความขึ้นมาใหม่เพื่อให้เหมาะสมกับวัยมากขึ้น รวมทั้งเหมาะกับครูหรือผู้ปกครอง ในการประยุกต์คำจำกัดความเหล่านี้ไปใช้เพื่อกระตุ้นการคิดเชิงคำนวณ Tinkering (สร้างความชำนาญ) เป็นการฝึกทักษะผ่านการเล่น การสำรวจ โดยไม่ได้มีเป้าหมายแน่ชัด เหมือนเป็นการทดลองสิ่งใหม่ ๆ โดยเด็กจะฝึกความชำนา [ อ่านต่อ ]

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :
No Image

4 เสาหลัก ของการคิดเชิงคำนวณ 

31 กรกฎาคม 2022 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

4 เสาหลักของการคิดเชิงคำนวณ ประกอบด้วย 1. การย่อยปัญหา 2.การจดจำรูปแบบ 3. การคิดเป็นนามธรรม และ 4. การออกแบบอัลกอริทึม Decomposition (การย่อยปัญหา) หมายถึงการย่อยปัญหาหรือระบบที่ซับซ้อนออกเป็นส่วนเล็กๆ เพื่อให้ง่ายต่อการจัดการและแก้ปัญหา เช่น การบอกว่าอาหารที่เราไม่เคยทานแล้วได้ทดลองทานดูนั้นมีรสชาติ กลิ่น มาจากส่วนประกอบอะไรบ้าง (Materials) รูปแบบเบื้องต้น คือ การแจกแจงปัญหาไปสู่ส่วนประกอบย่อยเพื่อปรับปรุงให้ดีขึ้น Pattern Recognition (การจดจำรูปแบบ) คือการมองหารูปแบบของปัญหา หรือสถานการณ์ (Pat [ อ่านต่อ ]

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :
No Image

การคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) 

31 กรกฎาคม 2022 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) คือกระบวนการแก้ปัญหาในหลากหลายลักษณะ เช่น การจัดลำดับเชิงตรรกศาสตร์ การวิเคราะห์ข้อมูล และการสร้างสรรค์วิธีแก้ปัญหาไปทีละขั้น ทีละตอน รวมทั้งการย่อยปัญหาที่ช่วยให้รับมือกับปัญหาที่ซับซ้อนหรือมีลักษณะเป็นคำถามปลายเปิดได้วิธีคิดเชิงคำนวณมีความจำเป็นในการพัฒนา แอปพลิเคชั่นต่าง ๆ สำหรับคอมพิวเตอร์ แต่ในขณะเดียวกันวิธีคิดนี้ยังช่วยแก้ปัญหาในวิชาต่าง ๆ ได้ด้วย ดังนั้น เมื่อมีการบูรณาการวิธีคิดเชิงคำนวณผ่านหลักสูตรในหลากหลายแขนงวิชา นักเรียนจะเห็นความสัมพันธ์ระห [ อ่านต่อ ]

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :
No Image

การพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs)

31 กรกฎาคม 2022 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3Rs8Cs) เป็นทักษะการเรียนรู้ตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 กำหนดวิสัยทัศน์ (Vision) ไว้ดังนี้    “คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21”    เพื่อให้บรรลุวิสัยทัศน์และจุดมุ่งหมายในการจัดการศึกษาดังกล่าวข้างต้น แผนการศึกษาแห่งชาติได้วางเป้าหมาย ด้านผู้เรียน (Learner Aspirations) โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มีคุณลักษณะและทั [ อ่านต่อ ]

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :
กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน ( 5 STEPS)

กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน ( 5 STEPS)

30 กรกฎาคม 2022 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การปฎิรูปการเรียนรู้ในศตวรรตที่ 21 หวังที่จะพัฒนาเด็กไทยและคนไทยให้เป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดังนั้นการจัดการเรียนรู้ของครู จึงต้องมีการวิเคราะห์หลักสูตร และการจัดการเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง ซึ่งเป็นที่มาของคำว่า “กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน หรือ 5 STEPs” เป็นแนวการจัดการเรียนการสอนโดยใช้วิธีการสืบสอบหรือวิธีสอนแบบโครงงาน ครอบคลุม 1. การตั้งคำถาม 2. การสืบค้นข้อมูล 3. การสร้างความรู้ 4. การสื่อสาร และ 5. การนำไปใช้ประโยชน์ ขั้นตอนที่ 1 การเรียนรู้ตั้งคำถาม หรือขั้นตั้งคำถาม ก [ อ่านต่อ ]

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

ข้อสอบภาษาอังกฤษ  Duolingo 

14 กรกฎาคม 2022 ครูออฟ 0
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

เนื่องจากข้อสอบภาษาอังกฤษ Duolingo เป็นข้อสอบแนวใหม่ที่ผลคะแนนสามารถใช้ยื่นเข้ามหาลัยได้ โดยผลของคะแนนเทียบเท่ากับ IELTS TOEFL สามารถติดต่อสอบถามและสมัครเรียนได้ที่ https://online.chulatutor.com/p/duolingo , https://www.chulatutor.com/blog/duolingo-english-test/ , https://www.chulatutor.com/blog/duolingo/ เครดิต https://online.chulatutor.com/p/duolingo

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :