61 เทคนิค ปุ่มลัดคีย์บอร์ด ใน Microsoft Word

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

1.Alt + Ctrl + D หมายถึง แทรกคำอภิบายเพิ่มเติมลงไปตรงข้อความที่ต้องการอภิบาย(Endnote)

2.Alt + Ctrl + F หมายถึง แทรกคำอภิบายเพิ่มเติมลงทางด้านล่างของหน้ากระดาษ (Footnote)

3.Alt + Ctrl + I หมายถึง แสดงหน้าต่าง Print Preview

4.Alt + Ctrl + Page Down หมายถึง ไปทางด้านล่างของหน้าต่างเอกสาร

5.Alt + Ctrl + Page Up หมายถึง ไปทางด้านบนของหน้าต่างเอกสาร

6.Alt + Shift + F7 หมายถึงเรียก Dictionary ของเวิร์ด

7.Alt + Shift + T หมายถึง แทรกเวลาปัจจุบันลงในเอกสาร

8.Alt + Ctrl + S หมายถึง แบ่งหน้าต่างเอกสารออกเป็น 2 ส่วน

9.Alt + Shift + C หมายถึง ยกเลิกแบ่งหน้าต่างเอกสารออกเป็น 2 ส่วน

10.Alt + Shift + O หมายถึง สร้างตารางข้อมูล

11.Alt + F8 หมายถึง แทรก Macros ลงในเอกสาร

12.Alt + F5 หมายถึง ย่อขนาดหน้าต่างให้เล็กลงจากหน้าต่างที่เปิดเต็มหน้าจอ

13.Alt + Shift + Tab หมายถึง สลับไปยังหน้าก่อนหน้านี้

14.Alt + Tab หมายถึง สลับไปยังหน้าต่อไป

15.Alt +Print Screen หมายถึง จับภาพหน้าต่างที่เลือกเก็บไว้ในคลิปบอร์ด

16.Ctrl + ลูกศรชี้ขึ้น หมายถึง เลื่อนเคอร์เซอร์ขึ้น 1 ย่อหน้า

17.Ctrl + ลูกศรชี้ลง หมายถึง เลื่อนเคอร์เซอร์ลง 1 ย่อหน้า

18.Ctrl + ลูกศรชี้ทางขวา หมายถึง เลื่อนเคอร์เซอร์ไปทางขวา 1 ข้อความ

19.Ctrl + ลูกศรชี้ทางซ้าย หมายถึง เลื่อนเคอร์เซอร์ไปทางซ้าย 1 ข้อความ

20.Ctrl + End หมายถึง ไปยังส่วนท้ายสุดของเอกสาร

21.Ctrl + Enter หมายถึง แทรก Page break

22.Ctrl + F10 หมายถึง ย่อและขยายหน้าต่าง

23.Ctrl + F12 หมายถึง เปิดหน้าต่าง Open เพื่อเปิดไฟล์

24.Ctrl + F4 หมายถึง ปิดหน้าที่กำลังเปิดใช้งานอยู่

25.Ctrl + F7 หมายถึง สลับหน้าต่างที่กำลังเปิดใช้อยู่ (กรณีเปิดหลายหน้า)

26.Ctrl + F9 หมายถึง ใส่เครื่องหมาย { } ลงในเอกสาร

27.Ctrl + Home หมายถึง ไปยังส่วนเริ่มต้นของเอกสาร

28.Ctrl + Shift + D หมายถึง ขีดเส้นใต้แบบ 2 เส้น

29.Ctrl + Shift + F หมายถึง เปิดหน้าต่าง Font

30.Ctrl + Shift + + หมายถึง พิมพ์ตัวอักษรตัวยก

31.Ctrl + = หมายถึง พิมพ์ตัวอักษรตัวห้อย

32.Ctrl + Shift + F12 หมายถึง เปิดหน้าต่าง Print Preview

33.Ctrl + Shift + G หมายถึง นับตัวอักษรทั้งหมดในเอกสาร

34.Ctrl + Shift + L หมายถึง สัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อยการใช้งาน

35.Ctrl + Shift + < หมายถึงลดขนาดฟอนต์ลงหนึ่งขนาด

36.Ctrl + Shift + > หมายถึงเพิ่มขนาดฟอนต์ขึ้นหนึ่งขนาด

37.Ctrl + Shift + V หมายถึง วางเฉพาะข้อความอย่างเดียว

38.Ctrl + G หมายถึงเปิดหน้าต่าง Find and Replace

39.Ctrl + I หมายถึง ทำข้อความเป็นตัวเอียง

40.Ctrl + B หมายถึง ทำข้อความเป็นตัวหนา

41.Ctrl + L หมายถึง จัดตำแหน่งข้อความที่เลือกไปทางซ้าย

42.Ctrl + N หมายถึง สร้างเอกสารใหม่

43.Ctrl + O หมายถึง เปิดหน้าต่าง Open เพื่อเปิดไฟล์

44.Ctrl + S หมายถึง บันทึกเอกสาร

45.Ctrl + U หมายถึง ขีดเส้นใต้ข้อความ

46.Ctrl + C หมายถึง ก๊อปปี้ข้อความหรือออบเจ็กต์ที่เลือกไว้

47.Ctrl + V หมายถึง วางข้อความหรือออบเจ๊กต์ที่เลือกไว้

48.Ctrl + W หมายถึง ปิดหน้าที่กำลังเปิดใช้งานอยู่

49.Ctrl + W หมายถึงปิดหน้าต่างเอกสารที่ทำงานขณะนั้น

50.Ctrl + X หมายถึงตัดข้อความหรือออบเจ็กต์ที่เลือกไว้

51.Ctrl + Z หมายถึง ยกเลิกการทำงานก่อนหน้านี้ (Undo)

52.End หมายถึง ไปที่ตำแหน่งท้ายสุดของบรรทัด

53.F12 หมายถึง เปิดหน้าต่าง Save As

54.Home หมายถึง ไปยังส่วนเริ่มต้นของบรรทัด

55.Page Down หมายถึง เลื่อนหน้าจอลงด้านล่าง 1 หน้าจอ

56.Page Up หมายถึง เลื่อนหน้าจอไปด้านบน 1 หน้าจอ

57.Print Screen (ปุ่ม PrtSc) หมายถึง จับภาพบนหน้าจอเก็บไว้ในคลิปบอร์ด

58.ลูกศรชี้ขึ้น หมายถึง เลื่อนเคอร์เซอร์ขึ้น 1 บรรทัด

59.ลูกศรชี้ลง หมายถึง เลื่อนเคอร์เซอร์ลง 1 บรรทัด

60.ลูกศรชี้ทางขวา หมายถึง เลื่อนเคอร์เซอร์ไปทางขวา 1ตัวอักษร

61.ลูกศรชี้ทางซ้าย หมายถึง เลื่อนเคอร์เซอร์ไปทางซ้าย 1ตัวอักษร

ที่มา : https://lifestyle.campus-star.com/knowledge/2766.html

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

หน่วยที่ 1 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ป.6

  ว 4.2 ป.6/1 ตอนที่ 1.1 การออกแบบวิธีการแก้ไขปัญหา  1.1.1 การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน 1.1.2 การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ 1.1.3 แนวคิดของการทำงานแบบวนซ้ำ และเงื่อนไขคิดของการทำงานแบบวนซ้ำ และเงื่อนไข 1.1.4 กระบวนการทำงานที่มีการทำงานแบบวนซ้ำหรือเงื่อนไข 1.1.5 ตัวอย่างปัญหา สาระสำคัญ การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา เป็นทักษะสำคัญที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ควรมี เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ...

หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา ป.6

ขั้นตอนการศึกษาประจำหน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา ภาคเรียนที่ 1 ใช้เวลาเรียน 14 ชั่วโมง ขั้นตอนที่ 1 ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหารายละเอียดในเอกสารประกอบการสอน วิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หรือ จากเว็บไซต์ www.kruaof.com ขั้นตอนที่ 2 ทำแบบทดสอบหลังเรียน ตามตัวชี้วัด นักเรียนต้องทำแบบทดสอบผ่านทุกตัว ตัวชี้วัด ตอนที่ 2.1 การออกแบบโปรแกรม 2.1.1 การออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนเป็นข้อความ 2.1.2 การออกแบบโปรแกรมด้วยผังงาน ตอนที่...

การต่อต้านการทุจริตในฐานะพลเมือง: พลังเล็กๆ ที่เปลี่ยนแปลงโลกได้

การต่อต้านการทุจริต ไม่ใช่เรื่องไกลตัวเลยนะทุกคน แม้ว่าเราจะเป็นเด็กตัวเล็กๆ แต่เราก็มีส่วนร่วมในการสร้างสังคมที่ดีได้เช่นกัน การเป็นพลเมืองที่ดีหมายถึงการรู้จักทำสิ่งที่ถูกต้องและช่วยกันต่อต้านสิ่งที่ไม่ดี ไม่ว่าเราจะอายุเท่าไหร่ก็ตาม ทำไมเราต้องต่อต้านการทุจริต? เพื่อให้สังคมน่าอยู่: การทุจริตทำให้สังคมไม่เป็นธรรม คนดีเสียเปรียบ คนไม่ดีได้เปรียบ การต่อต้านการทุจริตจะช่วยให้สังคมของเรามีความยุติธรรมมากขึ้น เพื่ออนาคตของประเทศ: การทุจริตจะทำให้ประเทศชาติเสียหาย พัฒนาช้าลง การต่อต้านการทุจริตจะช่วยให้ประเทศของเราเจริญก้าวหน้า เพื่อตัวเราเอง: การเป็นคนดี ไม่ร่วมมือกับการกระทำที่ผิด จะทำให้เรามีความสุขใจและเป็นที่ยอมรับของสังคม เราจะต่อต้านการทุจริตได้อย่างไรบ้าง? แจ้งเบาะแส: ถ้าเราเห็นใครทำผิดกฎหมาย หรือทำอะไรที่ไม่ถูกต้อง เราสามารถแจ้งให้ผู้ใหญ่ที่เราไว้วางใจทราบ หรือแจ้งไปยังหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ ไม่ร่วมมือกับการกระทำที่ผิดกฎหมาย:...

การสร้างสังคมที่ดี: ปลูกฝังเด็กให้เป็นพลเมืองดี

การสร้างสังคมที่ดีเริ่มต้นจากการปลูกฝังให้เด็กๆ มีจิตสำนึกที่ดีและเข้าใจถึงความสำคัญของการอยู่ร่วมกันในสังคมค่ะ การสอนให้เด็กๆ เรียนรู้หลักการสำคัญต่างๆ เช่น การเคารพซึ่งกันและกัน การอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข และการช่วยเหลือเกื้อกูลกัน จะเป็นการเตรียมความพร้อมให้พวกเขาเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพและสามารถสร้างสรรค์สังคมที่ดีได้ในอนาคต หลักการสำคัญในการสร้างสังคมที่ดีที่เด็กควรเรียนรู้ การเคารพซึ่งกันและกัน: หมายถึงการให้เกียรติผู้อื่น ไม่ว่าจะเป็นเพื่อน ครู ผู้ใหญ่ หรือคนในสังคม โดยไม่แบ่งแยก เชื้อชาติ ศาสนา เพศ หรือฐานะทางสังคม การเคารพผู้อื่นจะช่วยให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีและสร้างสรรค์ในสังคม การอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข:...

About ครูออฟ 1546 Articles
https://www.kruaof.com