คำอธิบายรายวิชา อังกฤา เพิ่มเติม ป.6

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ คำขอร้อง คำแนะนำง่ายๆ ที่ใช้ในห้องเรียน   การสะกดคำ การอ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ บทอ่าน  บทกลอนสั้นๆ  บทสนทนา ประโยคถูกต้องตามหลักการอ่าน ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองคำ เลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงความหมายของประโยค ข้อความสั้นๆ  ตอบคำถามจากการฟังและอ่าน บทสนทนา  พูด เขียนให้ข้อมูลโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง แสดงความรู้สึก  สื่อสารระหว่างบุคคล เขียนภาพ แผนผัง และแผนภูมิ ตารางแสดงข้อมูลต่างๆ  ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกิริยา ประโยคบอกความต้องการเกี่ยวกับตนเองคำ   คำสั่งที่ใช้ในห้องเรียน ข้อความที่ใช้ในการพูด เขียน แสดงความต้องการของตนเอง  ให้ข้อมูลความรู้สึกเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกล้ตัว ใช้คำสั่ง คำขอร้อง และให้คำแนะนำ  บอกความเหมือน ความแตกต่าง ระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ  กิจกรรมทางภาษา การร้องเพลง การเล่านิทานประกอบท่าทาง พูด วาดภาพแสดงความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ  แสดงความคิดเห็นง่ายๆโดยใช้คำศัพท์เหมาะสมกับวัย  การใช้ภาษาในการฟัง พูดทำท่าประกอบ และนำเสนอด้วยการพูด เขียนอย่างสุภาพ  เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา อ่าน พูด ในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และสถานศึกษา

          โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้  การสืบค้นข้อมูลและมีทักษะทางสังคม  มีวิถีของระบอบประชาธิปไตย  ซื่อสัตย์  ใฝ่เรียนรู้  แสดงออกถึงความเป็นไทย  เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน

ผลการเรียนรู้

  1. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้องที่ฟัง
  2. อ่านออกเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยคง่ายๆ และ บทพูดเข้าจังหวะง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
  3. บอกความหมายของคำและกลุ่มคำที่ฟังตรงตามความหมาย ตอบคำถามจากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนาหรือนิทานง่ายๆ
  4. พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง ใช้คำสั่งและคำขอร้องง่ายๆ บอกความต้องการง่ายๆ ของตนเอง                                                                                        
  5. พูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเพื่อน
  6. บอกความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ใกล้ตัวหรือกิจกรรมต่างๆ ตามแบบที่ฟัง
  7. พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว  จัดหมวดหมู่คำตามประเภทของบุคคล   สัตว์ และสิ่งของตามที่ฟังหรืออ่าน
  8. พูดและทำท่าประกอบ ตามมารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
  9. บอกชื่อและคำศัพท์ง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา  เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะกับวัย
  10. บอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ และประโยคง่ายๆ ของภาษาอังกฤษและภาษาไทย
  11. ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
  12. ใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว
  13. มีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ (เน้นการฟัง-พูด) สื่อสารตามหัวเรื่องเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว  โรงเรียน  สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว  อาหาร  เครื่องดื่ม  และเวลาว่างและนันทนาการ  ภายในวงคำศัพท์ประมาณ ๓๐๐-๔๕๐ คำ  (คำศัพท์ที่เป็นรูปธรรม)
  14. ใช้ประโยคคำเดียว (One Word Sentence) ประโยคเดี่ยว (Simple Sentence) ในการสนทนาโต้ตอบตามสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การสร้างสื่อการเรียนรู้แบบภาพเคลื่อนไหว

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสร้างสื่อการเรียนรู้แบบภาพเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำเสนอเนื้อหาการเรียนรู้ได้อย่างน่าสนใจและเข้าใจง่าย เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้โปรแกรม PowerPoint ในการสร้างสื่อการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื้อหา: การวางแผนสื่อการเรียนรู้: การกำหนดหัวข้อและเนื้อหา: แนะนำให้นักเรียนเลือกหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนหรือเนื้อหาที่ต้องการนำเสนอ แนะนำให้นักเรียนรวบรวมข้อมูลที่ถูกต้องและครบถ้วน แนะนำให้นักเรียนสรุปข้อมูลให้กระชับและเข้าใจง่าย การออกแบบสื่อการเรียนรู้: แนะนำให้นักเรียนออกแบบสื่อการเรียนรู้ให้มีสีสันสดใสและน่าสนใจ แนะนำให้นักเรียนใช้ภาพประกอบที่สื่อความหมายและเข้ากับเนื้อหา แนะนำให้นักเรียนใช้ข้อความที่กระชับและอ่านง่าย แนะนำการใช้กราฟฟิกต่างๆเข้ามาช่วย เช่น การใช้ Icon การกำหนดลำดับการนำเสนอ: แนะนำให้นักเรียนกำหนดลำดับการนำเสนอให้เป็นไปตามลำดับของเนื้อหา แนะนำให้นักเรียนกำหนดเวลาในการนำเสนอแต่ละสไลด์ให้เหมาะสม การสร้างภาพเคลื่อนไหว: การใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหว: แนะนำให้นักเรียนใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวเพื่อเน้นจุดสำคัญของเนื้อหา แนะนำให้นักเรียนใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวให้เหมาะสมกับเนื้อหาและการนำเสนอ แนะนำการใช้เอฟเฟ็กต์เช่น การปรากฏ(Entrance), การเน้น(Emphasis) และการออก(Exit) การกำหนดลำดับการเคลื่อนไหวและระยะเวลา: แนะนำให้นักเรียนกำหนดลำดับการเคลื่อนไหวของวัตถุต่างๆ บนสไลด์ แนะนำให้นักเรียนกำหนดระยะเวลาในการเคลื่อนไหวให้เหมาะสมกับความเร็วในการอ่านและทำความเข้าใจของผู้ดู การใส่เสียงประกอบ: แนะนำให้นักเรียนใส่เสียงประกอบ เช่น เสียงดนตรี, เสียงเอฟเฟ็กต์, เสียงบรรยาย แนะนำให้นักเรียนเลือกเสียงประกอบที่เหมาะสมกับเนื้อหาและอารมณ์ของการนำเสนอ เคล็ดลับการสร้างสื่อการเรียนรู้แบบภาพเคลื่อนไหว: ใช้ภาพประกอบที่สื่อความหมาย: แนะนำให้นักเรียนใช้ภาพประกอบที่สื่อความหมายและเข้ากับเนื้อหา ใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม: แนะนำให้นักเรียนใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม เพื่อไม่ให้รบกวนการนำเสนอ ใช้เสียงประกอบที่น่าสนใจ: แนะนำให้นักเรียนใช้เสียงประกอบที่น่าสนใจและเข้ากับอารมณ์ของการนำเสนอ ทดสอบและปรับปรุง: แนะนำให้นักเรียนทดสอบและปรับปรุงผลงาน เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด กิจกรรม: ให้นักเรียนเลือกหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน ให้นักเรียนรวบรวมข้อมูลและออกแบบสื่อการเรียนรู้ ให้นักเรียนสร้างภาพเคลื่อนไหวประกอบสื่อการเรียนรู้ โดยใช้โปรแกรม PowerPoint ให้นักเรียนนำเสนอผลงานของตนเอง...

การนำเสนอข้อมูลอย่างง่ายด้วยภาพเคลื่อนไหว

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำเสนอข้อมูลอย่างง่ายด้วยภาพเคลื่อนไหวได้อย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้โปรแกรม PowerPoint ในการนำเสนอข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารข้อมูลได้อย่างชัดเจนและน่าสนใจ เนื้อหา: การวางแผนการนำเสนอ: การกำหนดหัวข้อและเนื้อหา: แนะนำให้นักเรียนเลือกหัวข้อที่น่าสนใจและเหมาะสมกับวัย แนะนำให้นักเรียนรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ แนะนำให้นักเรียนสรุปข้อมูลให้กระชับและเข้าใจง่าย การออกแบบสไลด์: แนะนำให้นักเรียนออกแบบสไลด์ให้มีสีสันสดใสและน่าสนใจ แนะนำให้นักเรียนใช้ภาพประกอบที่สื่อความหมายและเข้ากับเนื้อหา แนะนำให้นักเรียนใช้ข้อความที่กระชับและอ่านง่าย การกำหนดลำดับการนำเสนอ: แนะนำให้นักเรียนกำหนดลำดับการนำเสนอให้เป็นไปตามลำดับของเนื้อหา แนะนำให้นักเรียนกำหนดเวลาในการนำเสนอแต่ละสไลด์ให้เหมาะสม การสร้างภาพเคลื่อนไหว: การใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหว: แนะนำให้นักเรียนใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวเพื่อเน้นจุดสำคัญของข้อมูล แนะนำให้นักเรียนใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวให้เหมาะสมกับเนื้อหาและการนำเสนอ แนะนำการใช้เอฟเฟ็กต์เช่น การปรากฏ(Entrance), การเน้น(Emphasis) และการออก(Exit) การกำหนดลำดับการเคลื่อนไหวและระยะเวลา: แนะนำให้นักเรียนกำหนดลำดับการเคลื่อนไหวของวัตถุต่างๆ บนสไลด์ แนะนำให้นักเรียนกำหนดระยะเวลาในการเคลื่อนไหวให้เหมาะสมกับความเร็วในการอ่านและทำความเข้าใจของผู้ดู การใส่เสียงประกอบ: แนะนำให้นักเรียนใส่เสียงประกอบ เช่น เสียงดนตรี, เสียงเอฟเฟ็กต์, เสียงบรรยาย แนะนำให้นักเรียนเลือกเสียงประกอบที่เหมาะสมกับเนื้อหาและอารมณ์ของการนำเสนอ เคล็ดลับการนำเสนอข้อมูลด้วยภาพเคลื่อนไหว: ใช้ภาพประกอบที่สื่อความหมาย: แนะนำให้นักเรียนใช้ภาพประกอบที่สื่อความหมายและเข้ากับเนื้อหา ใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม: แนะนำให้นักเรียนใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม เพื่อไม่ให้รบกวนการนำเสนอ ใช้เสียงประกอบที่น่าสนใจ: แนะนำให้นักเรียนใช้เสียงประกอบที่น่าสนใจและเข้ากับอารมณ์ของการนำเสนอ ฝึกซ้อมการนำเสนอ: แนะนำให้นักเรียนฝึกซ้อมการนำเสนอหลายๆ ครั้ง เพื่อให้เกิดความมั่นใจและนำเสนอได้อย่างเป็นธรรมชาติ กิจกรรม: ให้นักเรียนเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจ ให้นักเรียนรวบรวมข้อมูลและออกแบบสไลด์นำเสนอ ให้นักเรียนสร้างภาพเคลื่อนไหวประกอบการนำเสนอ โดยใช้โปรแกรม PowerPoint ให้นักเรียนนำเสนอผลงานของตนเอง...

การสร้างเรื่องราวสั้นๆ หรือนิทานประกอบภาพเคลื่อนไหว

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวางแผนและสร้างเรื่องราวสั้นๆ หรือนิทานได้อย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำเสนอเรื่องราวด้วยภาพเคลื่อนไหวได้อย่างน่าสนใจ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้โปรแกรม PowerPoint ในการสร้างสื่อการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื้อหา: การวางแผนเรื่องราว: การเลือกหัวข้อหรือนิทาน: แนะนำให้นักเรียนเลือกหัวข้อที่ตนเองสนใจ หรือนิทานที่ชื่นชอบ แนะนำให้นักเรียนพิจารณาเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัยและระดับความเข้าใจของตนเอง การเขียนบท: แนะนำให้นักเรียนเขียนบทสรุปเรื่องราว โดยแบ่งเป็นฉากต่างๆ แนะนำให้นักเรียนเขียนบทสนทนาหรือคำบรรยายประกอบภาพ การออกแบบตัวละครและฉาก: แนะนำให้นักเรียนออกแบบตัวละครและฉากให้มีเอกลักษณ์และน่าสนใจ แนะนำให้นักเรียนใช้สีสันและรูปทรงที่เหมาะสมกับเนื้อหา การสร้างภาพเคลื่อนไหว: การใช้โปรแกรม PowerPoint: แนะนำให้นักเรียนใช้โปรแกรม PowerPoint ในการสร้างภาพประกอบและภาพเคลื่อนไหว แนะนำให้นักเรียนใช้เครื่องมือต่างๆ ในโปรแกรม เช่น กล่องข้อความ, รูปภาพ, รูปร่าง, เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหว การกำหนดลำดับการเคลื่อนไหว: แนะนำให้นักเรียนกำหนดลำดับการเคลื่อนไหวของตัวละครและวัตถุต่างๆ แนะนำให้นักเรียนกำหนดระยะเวลาในการเคลื่อนไหวให้เหมาะสมกับเนื้อหา การใส่เสียงประกอบ: แนะนำให้นักเรียนใส่เสียงประกอบ เช่น เสียงดนตรี, เสียงเอฟเฟ็กต์, เสียงบรรยาย แนะนำให้นักเรียนเลือกเสียงประกอบที่เหมาะสมกับเนื้อหาและอารมณ์ของเรื่องราว เคล็ดลับการสร้างเรื่องราวประกอบภาพเคลื่อนไหว: ใช้ภาพประกอบที่สื่อความหมาย: แนะนำให้นักเรียนใช้ภาพประกอบที่สื่อความหมายและเข้ากับเนื้อหา ใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม: แนะนำให้นักเรียนใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสม เพื่อไม่ให้รบกวนการนำเสนอ ใช้เสียงประกอบที่น่าสนใจ: แนะนำให้นักเรียนใช้เสียงประกอบที่น่าสนใจและเข้ากับอารมณ์ของเรื่องราว ทดสอบและปรับปรุง: แนะนำให้นักเรียนทดสอบและปรับปรุงผลงาน...

การสร้างวีดีโอจากสไลด์

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแปลงสไลด์ PowerPoint เป็นไฟล์วีดีโอได้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถกำหนดคุณภาพและรูปแบบของไฟล์วีดีโอได้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำเสนอผลงานในรูปแบบวีดีโอได้อย่างสร้างสรรค์ เนื้อหา: ขั้นตอนการสร้างวีดีโอจากสไลด์: การบันทึกงานนำเสนอ: อธิบายถึงความสำคัญของการบันทึกงานนำเสนอ PowerPoint ก่อนเริ่มการสร้างวีดีโอ เพื่อป้องกันการสูญหายของข้อมูล การเลือกรูปแบบวีดีโอ: อธิบายถึงรูปแบบไฟล์วีดีโอที่ PowerPoint รองรับ เช่น MP4, WMV แนะนำรูปแบบไฟล์ MP4 ซึ่งเป็นรูปแบบที่นิยมและรองรับการใช้งานบนอุปกรณ์ต่างๆ ได้อย่างกว้างขวาง การกำหนดคุณภาพวีดีโอ: อธิบายถึงตัวเลือกคุณภาพวีดีโอ เช่น Ultra HD (4K), Full HD...

About ครูออฟ 1683 Articles
https://www.kruaof.com