การรวบรวมข้อมูลทำได้โดยกำหนดหัวข้อที่ต้องการ เมื่อพบข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำหนด อาจใช้วิธีการจดบันทึก ถ่ายภาพ หรือบันทึกเป็นไฟล์ในคอมพิวเตอร์
ขั้นสังเกต รวบรวมข้อมูล (Gathering)
- นักเรียนบอกวิธีการรวบรวมข้อมูลในสมัยโบราณที่รู้จักหรือเคยพบเห็นว่ามีวิธีใดบ้าง
- ปัจจุบันมีวิธีการรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีใดบ้าง
- นักเรียนสามารถรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ ได้จากแหล่งใดบ้าง
การรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ หากสนใจข้อมูลเรื่องใด ควรกำหนดหัวข้อขึ้นมาก่อน แล้วรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูล เมื่อได้ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง อาจใช้วิธีการจดบันทึก ถ่ายภาพ หรือบันทึกเป็นไฟล์คอมพิวเตอร์ และควรประเมินผลข้อมูลก่อนนำมาใช้ การประมวลผลอาจใช้วิธีการเปรียบเทียบ เรียงลำดับ จัดกลุ่ม เพื่อพิจารณาข้อมูลต่าง ๆ ได้ง่ายขึ้น
ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้(Processing)
สังเกตและวิเคราะห์จับคู่ความสัมพันธ์ของบัตรภาพและแถบประโยควิธีการรวบรวมข้อมูล และการบันทึกข้อมูลด้วยวิธีใด
นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ตัวอย่าง เรื่อง สิ่งมีชีวิต โดยเลือกชื่อสิ่งมีชีวิตที่เราสนใจ ได้แก่ สุนัข ต้นมะลิ ต้นมะพร้าว ต้นกุหลาบ แมว กระต่าย ร่วมกันวิเคราะห์จัดกลุ่มของข้อมูลดังกล่าว เพื่อการหาข้อมูล ได้ง่ายขึ้น เขียนบันทึกคำตอบลงในตารางบนกระดาน ดังนี้
- จัดกลุ่มของสิ่งมีชีวิต แยกประเภทเป็น สิ่งมีชีวิตประเภทพืช และสิ่งมีชีวิตประเภทสัตว์
- นักเรียนคิดว่าการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ ควรคำนึงถึงสิ่งใดมากที่สุด
มนุษย์มีการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลด้วยวิธีการต่าง ๆ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล และประมวลผลข้อมูลก่อน อาจใช้วิธีการเปรียบเทียบ เรียงลำดับ จัดกลุ่ม ในการนำข้อมูลไปใช้
การรวบรวมข้อมูลสิ่งมีชีวิตที่นักเรียนรู้จักอย่างน้อย 10 ชนิด แล้วนำข้อมูลที่นักเรียนรวบรวมได้มาจัดจำแนก โดยกำหนดเกณฑ์การจำแนกขึ้นเอง ดังตัวอย่าง
การรวบรวมข้อมูลสิ่งมีชีวิต
ตัวอย่างคำตอบ หมึก ปลา สุนัข ไส้เดือนดิน แมว เต่า กวาง ดาวทะเล กระต่าย ไก่ ดาวทะเล กระต่าย ไก่
โดยสรุป การรวบรวมข้อมูลทำได้โดยกำหนดหัวข้อที่ต้องการ เมื่อพบข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ ที่กำหนด อาจใช้วิธีการจดบันทึก ถ่ายภาพ หรือบันทึกเป็นไฟล์ในคอมพิวเตอร์
Leave a Reply