สาระการเรียนรู้หลักในวิชา การออกแบบเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา พุทธศักราช 2551

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

สาระการเรียนรู้หลักในวิชา การออกแบบเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา พุทธศักราช 2551

1. ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยี

  • ความหมายและประเภทของเทคโนโลยี: นักเรียนจะได้เรียนรู้ความหมายและประเภทต่างๆ ของเทคโนโลยี เข้าใจถึงบทบาทและความสำคัญของเทคโนโลยีที่มีต่อชีวิตมนุษย์
  • ระบบเทคโนโลยี: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบเทคโนโลยี เข้าใจถึงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ของระบบ
  • วัสดุและเครื่องมือ: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวัสดุและเครื่องมือที่ใช้ในงานออกแบบและเทคโนโลยี เข้าใจถึงคุณสมบัติและการใช้งานของวัสดุและเครื่องมือต่างๆ
  • กระบวนการทางเทคโนโลยี: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการทางเทคโนโลยีต่างๆ เข้าใจถึงขั้นตอนและเทคนิคที่ใช้ในการผลิตสินค้าและบริการ

2. การออกแบบผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยี

  • หลักการออกแบบ: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับหลักการออกแบบที่สำคัญ เข้าใจถึงองค์ประกอบของการออกแบบที่ดี เช่น ความสวยงาม ความสะดวก ความปลอดภัย และความเหมาะสมกับการใช้งาน
  • กระบวนการออกแบบ: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการออกแบบ เข้าใจถึงขั้นตอนต่างๆ ของการออกแบบ ตั้งแต่การระบุปัญหา การวิเคราะห์ข้อมูล การคิดค้นแนวทางแก้ไข การสร้างต้นแบบ การทดสอบ และการปรับปรุง
  • เทคนิคการออกแบบ: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเทคนิคการออกแบบต่างๆ เช่น การวาดภาพ การวาดแบบ การสร้างโมเดล การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์
  • การออกแบบผลิตภัณฑ์: นักเรียนจะได้ฝึกออกแบบผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยี โดยเลือกหัวข้อ ออกแบบ สร้าง และประเมินผลผลิตภัณฑ์

3. การประเมินผลผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยี

  • เกณฑ์การประเมินผล: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเกณฑ์การประเมินผลผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยี เข้าใจถึงปัจจัยต่างๆ ที่ใช้ในการประเมินผล เช่น ความสวยงาม ความสะดวก ความปลอดภัย ความเหมาะสมกับการใช้งาน และความคุ้มค่า
  • เทคนิคการประเมินผล: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเทคนิคการประเมินผลต่างๆ เช่น การสังเกต การทดสอบ การสัมภาษณ์ การวิเคราะห์ข้อมูล
  • การประเมินผลผลิตภัณฑ์: นักเรียนจะได้ฝึกประเมินผลผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยี โดยเลือกผลิตภัณฑ์ วิเคราะห์ ประเมินผล และเสนอแนะแนวทางการปรับปรุง

4. จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใช้เทคโนโลยี

  • ผลกระทบของเทคโนโลยี: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับผลกระทบของเทคโนโลยีต่อสังคม เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม เข้าใจถึงทั้งด้านบวกและด้านลบของเทคโนโลยี
  • จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี เข้าใจถึงหลักการและแนวทางการใช้เทคโนโลยีอย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีความรับผิดชอบ
  • ความปลอดภัยในการใช้เทคโนโลยี: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยในการใช้เทคโนโลยี เข้าใจถึงวิธีการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามทางไซเบอร์
  • การใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์: นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ เข้าใจถึงวิธีการใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาตนเอง สังคม และสิ่งแวดล
ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

หน่วยที่ 1 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ป.6

  ว 4.2 ป.6/1 ตอนที่ 1.1 การออกแบบวิธีการแก้ไขปัญหา  1.1.1 การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน 1.1.2 การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ 1.1.3 แนวคิดของการทำงานแบบวนซ้ำ และเงื่อนไขคิดของการทำงานแบบวนซ้ำ และเงื่อนไข 1.1.4 กระบวนการทำงานที่มีการทำงานแบบวนซ้ำหรือเงื่อนไข 1.1.5 ตัวอย่างปัญหา สาระสำคัญ การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา เป็นทักษะสำคัญที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ควรมี เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ...

หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา ป.6

ขั้นตอนการศึกษาประจำหน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา ภาคเรียนที่ 1 ใช้เวลาเรียน 14 ชั่วโมง ขั้นตอนที่ 1 ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหารายละเอียดในเอกสารประกอบการสอน วิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หรือ จากเว็บไซต์ www.kruaof.com ขั้นตอนที่ 2 ทำแบบทดสอบหลังเรียน ตามตัวชี้วัด นักเรียนต้องทำแบบทดสอบผ่านทุกตัว ตัวชี้วัด ตอนที่ 2.1 การออกแบบโปรแกรม 2.1.1 การออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนเป็นข้อความ 2.1.2 การออกแบบโปรแกรมด้วยผังงาน ตอนที่...

การต่อต้านการทุจริตในฐานะพลเมือง: พลังเล็กๆ ที่เปลี่ยนแปลงโลกได้

การต่อต้านการทุจริต ไม่ใช่เรื่องไกลตัวเลยนะทุกคน แม้ว่าเราจะเป็นเด็กตัวเล็กๆ แต่เราก็มีส่วนร่วมในการสร้างสังคมที่ดีได้เช่นกัน การเป็นพลเมืองที่ดีหมายถึงการรู้จักทำสิ่งที่ถูกต้องและช่วยกันต่อต้านสิ่งที่ไม่ดี ไม่ว่าเราจะอายุเท่าไหร่ก็ตาม ทำไมเราต้องต่อต้านการทุจริต? เพื่อให้สังคมน่าอยู่: การทุจริตทำให้สังคมไม่เป็นธรรม คนดีเสียเปรียบ คนไม่ดีได้เปรียบ การต่อต้านการทุจริตจะช่วยให้สังคมของเรามีความยุติธรรมมากขึ้น เพื่ออนาคตของประเทศ: การทุจริตจะทำให้ประเทศชาติเสียหาย พัฒนาช้าลง การต่อต้านการทุจริตจะช่วยให้ประเทศของเราเจริญก้าวหน้า เพื่อตัวเราเอง: การเป็นคนดี ไม่ร่วมมือกับการกระทำที่ผิด จะทำให้เรามีความสุขใจและเป็นที่ยอมรับของสังคม เราจะต่อต้านการทุจริตได้อย่างไรบ้าง? แจ้งเบาะแส: ถ้าเราเห็นใครทำผิดกฎหมาย หรือทำอะไรที่ไม่ถูกต้อง เราสามารถแจ้งให้ผู้ใหญ่ที่เราไว้วางใจทราบ หรือแจ้งไปยังหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ ไม่ร่วมมือกับการกระทำที่ผิดกฎหมาย:...

การสร้างสังคมที่ดี: ปลูกฝังเด็กให้เป็นพลเมืองดี

การสร้างสังคมที่ดีเริ่มต้นจากการปลูกฝังให้เด็กๆ มีจิตสำนึกที่ดีและเข้าใจถึงความสำคัญของการอยู่ร่วมกันในสังคมค่ะ การสอนให้เด็กๆ เรียนรู้หลักการสำคัญต่างๆ เช่น การเคารพซึ่งกันและกัน การอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข และการช่วยเหลือเกื้อกูลกัน จะเป็นการเตรียมความพร้อมให้พวกเขาเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพและสามารถสร้างสรรค์สังคมที่ดีได้ในอนาคต หลักการสำคัญในการสร้างสังคมที่ดีที่เด็กควรเรียนรู้ การเคารพซึ่งกันและกัน: หมายถึงการให้เกียรติผู้อื่น ไม่ว่าจะเป็นเพื่อน ครู ผู้ใหญ่ หรือคนในสังคม โดยไม่แบ่งแยก เชื้อชาติ ศาสนา เพศ หรือฐานะทางสังคม การเคารพผู้อื่นจะช่วยให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีและสร้างสรรค์ในสังคม การอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข:...

About ครูออฟ 1546 Articles
https://www.kruaof.com