สาระการเรียนรู้หลักในวิชา การออกแบบเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา พุทธศักราช 2551

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

สาระการเรียนรู้หลักในวิชา การออกแบบเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา พุทธศักราช 2551

สาระการเรียนรู้หลักในวิชา การออกแบบเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา พุทธศักราช 2551 ประกอบด้วยหัวข้อสำคัญดังนี้:

  1. การออกแบบและเทคโนโลยี:
    • ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการออกแบบและเทคโนโลยี
    • ขั้นตอนการออกแบบ
    • กระบวนการแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี
  2. การสร้างชิ้นงาน:
    • การวางแผนการสร้างชิ้นงาน
    • การเลือกใช้วัสดุและเครื่องมือในการสร้างชิ้นงาน
    • การประกอบและตกแต่งชิ้นงาน
  3. การนำเสนอและประเมินผล:
    • การนำเสนอชิ้นงานและแนวคิดการออกแบบ
    • การประเมินผลงานการออกแบบและการสร้างชิ้นงาน
    • การรับฟังความคิดเห็นและการปรับปรุงแก้ไขผลงาน
  4. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร:
    • การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการออกแบบ
    • การประยุกต์ใช้ซอฟต์แวร์ในการสร้างแบบจำลอง
  5. ความปลอดภัยในการทำงาน:
    • ความสำคัญของความปลอดภัยในการทำงาน
    • วิธีการใช้อุปกรณ์และเครื่องมืออย่างปลอดภัย
    • การปฏิบัติตามมาตรการความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการ

เนื้อหาวิชานี้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา มีความคิดสร้างสรรค์ และสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางเทคโนโลยีในการสร้างสรรค์ผลงานที่มีประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้.

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

หลักการนำเสนอข้อมูลผ่านสื่อสังคมออนไลน์

การนำเสนอข้อมูลผ่านสื่อสังคมออนไลน์ให้ประสบความสำเร็จนั้น ต้องอาศัยหลักการและเทคนิคที่เหมาะสม เนื่องจากสื่อสังคมออนไลน์มีลักษณะเฉพาะตัวที่แตกต่างจากสื่ออื่นๆ หลักการสำคัญที่ควรคำนึงถึงมีดังนี้ 1. เข้าใจกลุ่มเป้าหมาย: วิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย: ทำความเข้าใจลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย เช่น อายุ เพศ ความสนใจ พฤติกรรม และความต้องการ เพื่อปรับเนื้อหาและรูปแบบการนำเสนอให้เหมาะสม เลือกแพลตฟอร์มที่เหมาะสม: เลือกใช้แพลตฟอร์มสื่อสังคมออนไลน์ที่กลุ่มเป้าหมายใช้งานเป็นหลัก เช่น Facebook, Instagram, Twitter, YouTube, TikTok...

แนวทางการป้องกันการทุจริต

แนวทางการป้องกันการทุจริตเป็นเรื่องที่ต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในสังคม ตั้งแต่ระดับบุคคล ครอบครัว ชุมชน ไปจนถึงระดับประเทศ โดยมีแนวทางที่สำคัญดังนี้: 1. การปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรม: ตั้งแต่เยาว์วัย: ปลูกฝังคุณธรรมและความซื่อสัตย์ในเด็กและเยาวชน ผ่านการอบรมสั่งสอนในครอบครัวและโรงเรียน สร้างจิตสำนึกที่ดีในการแยกแยะถูกผิด และไม่ยอมรับการทุจริตในทุกรูปแบบ ในสังคม: ส่งเสริมค่านิยมที่ถูกต้อง เช่น ความซื่อสัตย์ ความโปร่งใส และความรับผิดชอบ สร้างแบบอย่างที่ดีในการดำเนินชีวิตและประกอบอาชีพอย่างสุจริต 2. การสร้างจิตสำนึกที่ดี: การให้ความรู้: ให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับผลกระทบของการทุจริตต่อสังคมและประเทศชาติ สร้างความตระหนักรู้ถึงภัยของการทุจริต และไม่ยอมทนต่อการทุจริต การมีส่วนร่วม: ส่งเสริมให้ประชาชนมีส่วนร่วมในการตรวจสอบและเฝ้าระวังการทุจริต สร้างเครือข่ายความร่วมมือในการต่อต้านการทุจริต 3. การส่งเสริมความโปร่งใสและตรวจสอบได้: การเปิดเผยข้อมูล: เปิดเผยข้อมูลการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐและเอกชนให้ประชาชนได้รับทราบ สร้างระบบการตรวจสอบที่เข้มงวดและมีประสิทธิภาพ การใช้เทคโนโลยี: นำเทคโนโลยีมาใช้ในการตรวจสอบและป้องกันการทุจริต เช่น ระบบอิเล็กทรอนิกส์ ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการเปิดเผยข้อมูลและสร้างความโปร่งใส 4. การมีความละอายและไม่ทนต่อการทุจริต: การสร้างวัฒนธรรม: สร้างวัฒนธรรมที่ไม่ยอมรับการทุจริตในทุกรูปแบบ ส่งเสริมให้ประชาชนกล้าที่จะเปิดเผยและต่อต้านการทุจริต การลงโทษ: บังคับใช้กฎหมายอย่างเข้มงวดกับผู้กระทำความผิดในการทุจริต สร้างความตระหนักถึงผลของการกระทำที่ไม่สุจริต 5. การสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต: การมีส่วนร่วมของภาคประชาชน: ส่งเสริมให้ภาคประชาชนมีส่วนร่วมในการตรวจสอบและเฝ้าระวังการทุจริต สร้างเครือข่ายความร่วมมือในการต่อต้านการทุจริต การสร้างความเข้มแข็งขององค์กรตรวจสอบ: สนับสนุนและส่งเสริมให้องค์กรตรวจสอบการทุจริตมีอิสระและเข้มแข็ง ให้องค์กรตรวจสอบมีอำนาจในการตรวจสอบและลงโทษผู้กระทำความผิด แนวทางการป้องกันการทุจริตเหล่านี้ต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในสังคม...

About ครูออฟ 1673 Articles
https://www.kruaof.com

1 Comment

  1. ## สาระการเรียนรู้หลัก วิชาการออกแบบเทคโนโลยี ม.2

    * **เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร:** ประเภท ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ เครือข่าย การสื่อสาร ความปลอดภัยทางไซเบอร์
    * **การออกแบบผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยี:** กระบวนการออกแบบ หลักการออกแบบ เทคนิคการออกแบบ การออกแบบผลิตภัณฑ์
    * **การประเมินผลผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยี:** เกณฑ์การประเมิน เทคนิคการประเมิน การประเมินผลผลิตภัณฑ์
    * **จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใช้เทคโนโลยี:** ผลกระทบ จริยธรรม ความปลอดภัย การใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์

    **เพิ่มเติม:**

    * เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ การออกแบบ และการแก้ปัญหา
    * ฝึกฝนทักษะการออกแบบ สร้างสรรค์ และประเมินผลงานเทคโนโลยี
    * เรียนรู้ผลกระทบ จริยธรรม และความรับผิดชอบในการใช้เทคโนโลยี

Leave a Reply

Your email address will not be published.