แบบทดสอบหน่วยที่ 1 การเลือกใช้ซอฟต์แวร์

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

การเลือกใช้ซอฟต์แวร์ ม.2

1. ข้อใดคือความหมายของ ฮาร์ดแวร์
ก. โปรแกรมที่สั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงาน
ข. ส่วนประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์
ค. ขั้นตอนในการปฏิบัติงาน
ง. บุคลากรที่ทำงานกับคอมพิวเตอร์
2. ส่วนประกอบหลักของ อินโฟกราฟิกส์ คือ
ก. Microsoft Office 2013
ข. โปรแกรม คอมพิวเตอร์
ค. เนื้อหาที่เป็น ข้อมูล สารสนเทศ หรือ ความรู้
ง. แรม แป้นพิมพ์ จอภาพ ลำโพง
3. URL ของเว็บไซต์ ครูออฟ คือข้อใด
ก. www.kruaof.com
ข. www.krooaof.com
ค. www.kruaof.net
ง. www.krooaof.net
4. ข้อใดไม่ใช่โปรแกรมแชท
ก. BeeTalk (บี ทอล์ค)
ข. Microsoft word (ไมโครซอฟต์ เวิร์ด)
ค. Tango (แทง โก้)
ง. LINE (ไลน์)
5. พรบ.ว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ จัดทำขึ้นมาเมื่อ พ.ศ. ใด
ก. พ.ศ. 2549
ข. พ.ศ. 2550
ค. พ.ศ. 2553
ง. พ.ศ. 2557
6. Social Media โซเชียลมีเดีย มีความหมาย ตรงกับข้อใด
ก. การจัดการเรียนการสอนผ่านคอมพิวเตอร์
ข. เว็บไซต์บริการอัพโหลดไฟล์
ค. โปรแกรม แชต Line , Tango , BeeTalk
ง. เว็บไซต์สังคมออนไลน์ ที่แชร์ แบ่งปัน ภาพถ่าย วีดีโอ เสียง ข้อมูล
7. ความหมายของคำว่า “ซอฟต์แวร์” ตรงกับข้อใด
ก. ชุดคำสั่งที่ใช้สั่งงานให้คอมพิวเตอร์ทำงาน
ข. อุปกรณ์เทคโนโลยีระดับสูง
ค. โปรแกรมแก้ปัญหาทุกอย่างของมนุษย์
ง. อุปกรณ์ที่ทำหน้าเสมือนสมองกล
8. ข้อใดไม่ใช่ระบบปฏิบัติการ
ก. ระบบปฏิบัติการวินโดวส์ xp
ข. ระบบปฏิบัติการวินโดวส์ 7
ค. ระบบปฏิบัติการวินโดวส์ 8
ง. ระบบปฏิบัติการไมโครซอฟต์เวิร์ด
9. แอพ (แอพพลิเคชั่น) ความหมายตรงกับ ข้อใด
ก. โปรแกรมที่ทำงานบนคอมพิวเตอร์
ข. โปรแกรมที่ทำงานบนสมาร์ทโฟน
ค. โปรแกรมฟรีแวร์ ตัดต่อภาพยนต์
ง. โปรแกรมที่ทำงานบนโน๊ตบุ๊คเท่านั้น
10. ผู้ก่อตั้งและผู้สร้างเว็บไซต์ Facebook.com คือใคร
ก. ฟาร์ค ซัคเกอร์เบิร์ก
ข. มาร์ค คาลเบิร์ก
ค. มาร์ค ซัคเกอร์เบิร์ก
ง. มาร์ค คาลเบิร์ก
11. นักเรียนได้รับประโยชน์จากการใช้งานคอมพิวเตอร์ ในด้านใดมากที่สุด
ก. ด้านการศึกษา ด้านความรู้ ด้านการค้นคว้า
ข. ด้านการเงิน การธนาคาร การเกษตร
ค. ด้านความบันเทิง ความสนุกสนาน
ง. ด้านสุขภาพ และอนามัย
12. โปรแกรม พิมพ์เอกสาร ตรงกับข้อใด
ก. Excel (เอ็กเซลล์)
ข. Access (แอกเซส)
ค. Word (เวิร์ด)
ง. Power Point (เพาเวอร์พ้อย)
13. ความหมายของ คำว่า “โซเชียลเน็ตเวิร์ค” (Social Network) ตรงกับข้อใด
ก. เครือข่ายสังคมออนไลน์
ข. เครือข่ายกองทุนช่วยเหลือผู้ยากไร้
ค. เครือข่ายทีวีสัญจร
ง. เครือข่ายการศึกษาไทย
14. ถ้าหากเราต้องการเชื่อมต่อกับเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เราควรใช้โปรแกรมใด
ก. Mozilla Firefox
ข. Internet Explorer
ค. Google Chrome
ง. ถูกทุกข้อ
15. ข้อใด คือระบบปฏิบัติการบนมือถือสมาร์ทโฟน
ก. Android
ข. Windows Phone
ค. ios
ง. ถูกทุกข้อ
16. ไวรัสคอมพิวเตอร์ คืออะไร
ก. โปรแกรมบล็อค Facebook
ข. โปรแกรมที่เชื่อมต่อกับอินเตอร์เน็ต
ค. โปรแกรมที่มีจุดประสงค์ร้ายต่อคอมพิวเตอร์
ง. โปรแกรมซ่อมคอมพิวเตอร์
17. ข้อใด คือ ฮาร์ดแวร์
ก. LINE เกมเศรษฐี
ข. เมาส์ แป้นพิมพ์ จอภาพ ลำโพง
ค. โปรแกรมแต่งรูปจีน
ง. ถูกทุกข้อ
18. โปรแกรมนำเสนองาน ตรงกับข้อใด
ก. Google Chrome (กูเกิลโครม)
ข. Garena (การีน่า)
ค. Photoshop (โฟโต้ชอป)
ง. Power Point (เพาเวอร์พ้อย)
19. โปรแกรม จัดทำตารางงาน ตรงกับข้อใด
ก. Excel (เอ็กเซลล์)
ข. Access (แอกเซส)
ค. Word (เวิร์ด)
ง. Power Point (เพาเวอร์พ้อย)
20. ความหมายของ อินโฟกราฟิกส์ ตรงกับข้อใด
ก. เป็นการแสดงผลของข้อมูลหรือความรู้โดยภาพที่อ่านและเข้าใจง่าย
ข. เป็นองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
ค. เป็นไวรัสคอมพิวเตอร์
ง. เป็น Database Management Software

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

หน่วยที่ 1 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ป.6

  ว 4.2 ป.6/1 ตอนที่ 1.1 การออกแบบวิธีการแก้ไขปัญหา  1.1.1 การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน 1.1.2 การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ 1.1.3 แนวคิดของการทำงานแบบวนซ้ำ และเงื่อนไขคิดของการทำงานแบบวนซ้ำ และเงื่อนไข 1.1.4 กระบวนการทำงานที่มีการทำงานแบบวนซ้ำหรือเงื่อนไข 1.1.5 ตัวอย่างปัญหา สาระสำคัญ การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา เป็นทักษะสำคัญที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ควรมี เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ...

หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา ป.6

ขั้นตอนการศึกษาประจำหน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา ภาคเรียนที่ 1 ใช้เวลาเรียน 14 ชั่วโมง ขั้นตอนที่ 1 ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหารายละเอียดในเอกสารประกอบการสอน วิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หรือ จากเว็บไซต์ www.kruaof.com ขั้นตอนที่ 2 ทำแบบทดสอบหลังเรียน ตามตัวชี้วัด นักเรียนต้องทำแบบทดสอบผ่านทุกตัว ตัวชี้วัด ตอนที่ 2.1 การออกแบบโปรแกรม 2.1.1 การออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนเป็นข้อความ 2.1.2 การออกแบบโปรแกรมด้วยผังงาน ตอนที่...

การต่อต้านการทุจริตในฐานะพลเมือง: พลังเล็กๆ ที่เปลี่ยนแปลงโลกได้

การต่อต้านการทุจริต ไม่ใช่เรื่องไกลตัวเลยนะทุกคน แม้ว่าเราจะเป็นเด็กตัวเล็กๆ แต่เราก็มีส่วนร่วมในการสร้างสังคมที่ดีได้เช่นกัน การเป็นพลเมืองที่ดีหมายถึงการรู้จักทำสิ่งที่ถูกต้องและช่วยกันต่อต้านสิ่งที่ไม่ดี ไม่ว่าเราจะอายุเท่าไหร่ก็ตาม ทำไมเราต้องต่อต้านการทุจริต? เพื่อให้สังคมน่าอยู่: การทุจริตทำให้สังคมไม่เป็นธรรม คนดีเสียเปรียบ คนไม่ดีได้เปรียบ การต่อต้านการทุจริตจะช่วยให้สังคมของเรามีความยุติธรรมมากขึ้น เพื่ออนาคตของประเทศ: การทุจริตจะทำให้ประเทศชาติเสียหาย พัฒนาช้าลง การต่อต้านการทุจริตจะช่วยให้ประเทศของเราเจริญก้าวหน้า เพื่อตัวเราเอง: การเป็นคนดี ไม่ร่วมมือกับการกระทำที่ผิด จะทำให้เรามีความสุขใจและเป็นที่ยอมรับของสังคม เราจะต่อต้านการทุจริตได้อย่างไรบ้าง? แจ้งเบาะแส: ถ้าเราเห็นใครทำผิดกฎหมาย หรือทำอะไรที่ไม่ถูกต้อง เราสามารถแจ้งให้ผู้ใหญ่ที่เราไว้วางใจทราบ หรือแจ้งไปยังหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ ไม่ร่วมมือกับการกระทำที่ผิดกฎหมาย:...

การสร้างสังคมที่ดี: ปลูกฝังเด็กให้เป็นพลเมืองดี

การสร้างสังคมที่ดีเริ่มต้นจากการปลูกฝังให้เด็กๆ มีจิตสำนึกที่ดีและเข้าใจถึงความสำคัญของการอยู่ร่วมกันในสังคมค่ะ การสอนให้เด็กๆ เรียนรู้หลักการสำคัญต่างๆ เช่น การเคารพซึ่งกันและกัน การอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข และการช่วยเหลือเกื้อกูลกัน จะเป็นการเตรียมความพร้อมให้พวกเขาเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพและสามารถสร้างสรรค์สังคมที่ดีได้ในอนาคต หลักการสำคัญในการสร้างสังคมที่ดีที่เด็กควรเรียนรู้ การเคารพซึ่งกันและกัน: หมายถึงการให้เกียรติผู้อื่น ไม่ว่าจะเป็นเพื่อน ครู ผู้ใหญ่ หรือคนในสังคม โดยไม่แบ่งแยก เชื้อชาติ ศาสนา เพศ หรือฐานะทางสังคม การเคารพผู้อื่นจะช่วยให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีและสร้างสรรค์ในสังคม การอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข:...

About ครูออฟ 1546 Articles
https://www.kruaof.com