เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง รู้จักปัญหา แล้ว สามารถบอกได้ว่า
การแก้ปัญหาให้ประสบความสำเร็จทำได้โดยใช้ขั้นตอนการแก้ปัญหา
เนื้อหาการศึกษาเรื่อง รู้จักปัญหา
- นักเรียนร่วมกันสังเกตภาพเด็กผู้หญิงเดินไปโรงเรียนขณะที่ฝนตก กับภาพเด็กผู้ชายนอนตื่นสายที่ติดบนกระดาน จากนั้นนักเรียนร่วมกันตอบคำถาม โดยใช้คำถามกระตุ้นความสนใจ ดังนี้
- เด็กผู้หญิงในภาพกำลังทำอะไร
- เด็กผู้ชายในภาพแสดงอาการอย่างไร
- นักเรียนเคยเจอปัญหาเหมือนกับเด็กในภาพหรือไม่
- นักเรียนร่วมกันสนทนา โดยตอบคำถาม ดังนี้
- ในชีวิตประจำวันของนักเรียนมีปัญหาอะไรบ้าง
- นักเรียนร่วมกันศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาที่มักเกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น สอบถามจากผู้ปกครอง สมาชิกในครอบครัว หรือร่วมพูดคุยกับเพื่อน ๆ และครู
- นักเรียนร่วมกันอ่านสถานการณ์ตัวอย่างที่เขียนบนกระดาน แล้วร่วมกันวิเคราะห์พร้อมตอบคำถาม
หนูดีมาโรงเรียนสาย
นักเรียนคิดว่าสาเหตุที่หนูดีมาโรงเรียนสายเกิดจากอะไร บันทึกคำตอบลงในแผนภาพความคิดบนกระดาษ ดังตัวอย่าง
ถ้านักเรียนเป็นหนูดีจะมีวิธีการแก้ปัญหาดังกล่าวอย่างไร
นักเรียนคิดว่าวิธีที่ทำให้หนูดีไปโรงเรียนสาย และวิธีที่ทำให้หนูดีไปโรงเรียนทันเวลาเป็นอย่างไร บันทึกคำตอบลงในแผนภาพความคิดบนกระดาน ดังตัวอย่าง
นักเรียนจะมีการแก้ปัญหาอย่างไรอีกบ้าง เพื่อให้ไปถึงโรงเรียนเร็วขึ้นกว่าเดิม
เครื่องมือหรือเทคโนโลยีอะไรที่มีประโยชน์ต่อนักเรียนบ้าง
- นักเรียนวิเคราะห์และเรียงลำดับขั้นตอนการแต่งตัว โดยนำตัวเลขไปติดให้สัมพันธ์กับภาพ
- นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นและแลกเปลี่ยนประสบการณ์เกี่ยวกับวิธีการเดินทางไปโรงเรียนของแต่ละคน โดยเขียนสรุปเป็นแผนภาพความคิดบนกระดาน ดังตัวอย่าง
- นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันวิเคราะห์ประโยชน์ของรถ แล้วบันทึกลงในแผนภาพความคิด บนกระดาน พร้อมกับตอบคำถาม ดังตัวอย่าง
หากไม่มีรถจะเกิดปัญหาอะไรขึ้น
- นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของการเดินทางแต่ละวิธี แล้วบันทึกผล ลงในตาราง พร้อมกับตอบคำถาม
การเดินทางไปโรงเรียนโดยวิธีใดดีที่สุดสำหรับนักเรียน เพราะเหตุใด
Leave a Reply