การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขอนามัยทางเพศ ป.5

30 กรกฎาคม 2021 ครูออฟ สุขศึกษา 0

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

เมื่อนักเรียนศึกษาเรื่อง การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขอนามัยทางเพศ แล้ว นักเรียนสามารถบอกได้ว่า

การดูแลรักษาสุขอนามัยทางเพศที่ถูกต้องและเหมาะสมกับเพศและวัยของตนเอง เพื่อให้มีสุขภาพอนามัยทางเพศที่ดีจะส่งผลให้มีสุขภาพกายและใจที่ดีด้วย

เนื้อหาการศึกษาเรื่อง การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขอนามัยทางเพศ

นักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับการอาบน้ำก่อนมาโรงเรียนของนักเรียน โดยตอบคำถาม ดังนี้
- ตอนเช้าก่อนมาโรงเรียนนักเรียนอาบน้ำมาหรือไม่
- หลังจากอาบน้ำนักเรียนเช็ดตัวให้แห้งก่อนหรือไม่
- นักเรียนคิดว่า การอาบน้ำดีอย่างไร
นักเรียนฟังสถานการณ์ ต่อไปนี้

เช้าวันหนึ่งบนรถประจำทาง มีเด็กนักเรียนคนหนึ่งเดินขึ้นไปบนรถแต่ที่นั่งเต็ม เขาต้องยืนบนรถ เมื่อเวลาผ่านไปสักครู่คนรอบข้างเริ่มเอามือปิดจมูกและเดินถอยหนี

จากนั้นร่วมกันสนทนาโดยตอบคำถาม ดังนี้

นักเรียนคิดว่า เด็กคนนี้เป็นอะไร ทำไมคนอื่นจึงยืนเอามือปิดจมูก
นักเรียนคิดว่า สาเหตุที่ทำให้เด็กคนนี้มีกลิ่นตัวคืออะไร
เหตุการณ์นี้เกิดผลต่อเด็กคนนี้และต่อผู้อื่นอย่างไรบ้าง
นักเรียนจะมีวิธีการดูแลรักษาสุขอนามัยทางเพศอย่างไรบ้าง

นักเรียนศึกษาความรู้และรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขอนามัยทางเพศ จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือเรียน อินเทอร์เน็ต
นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์เกี่ยวกับการปฏิบัติตนเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และสังคม โดยสรุปเป็นแผนภาพความคิด

จากนั้นร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยตอบคำถาม ดังนี้

นักเรียนคิดว่า การดูแลรักษาสุขอนามัยทางเพศเป็นสิ่งสำคัญหรือไม่ เพราะเหตุใด
นักเรียนมีวิธีการดูแลรักษาสุขอนามัยทางเพศด้านร่างกายอย่างไรบ้าง
นักเรียนปฏิบัติตนในการรักษาสุขอนามัยทางเพศด้านจิตใจอย่างไรบ้าง
นักเรียนปฏิบัติตนในการรักษาสุขอนามัยทางเพศด้านอารมณ์อย่างไรบ้าง

นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยตอบคำถามกระตุ้นความคิด ดังนี้
- การสวมเสื้อผ้าซ้ำกันหลายวันโดยไม่ซัก ก่อให้เกิดผลเสียอย่างไรบ้าง
นักเรียนวิเคราะห์สถานการณ์สมมุติ ดังนี้
- ขณะอาบน้ำใช้สบู่เด็กทำความสะอาดอวัยวะเพศทุกครั้ง
- ขณะอาบน้ำไม่ทำความสะอาด อวัยวะเพศ
- มีสิวขึ้นที่ใบหน้าจึงวิตกกังวลมากจนนอนไม่หลับ
- มีสิวขึ้นที่ใบหน้า จึงหมั่นล้างหน้าและทำจิตใจให้แจ่มใสอยู่เสมอ
ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น แล้วตอบคำถาม ดังนี้
- การปฏิบัติตนในสถานการณ์ที่ 1 จะทำให้เกิดผลอย่างไร
- การปฏิบัติตนในสถานการณ์ที่ 2 จะทำให้เกิดผลอย่างไร
- นักเรียนควรปฏิบัติตนตามสถานการณ์ใด เพราะเหตุใด
- การปฏิบัติตนในสถานการณ์ที่ 3 จะทำให้เกิดผลอย่างไร
- การปฏิบัติตนในสถานการณ์ที่ 4 จะทำให้เกิดผลอย่างไร
- นักเรียนควรปฏิบัติตนตามสถานการณ์ใด เพราะเหตุใด
นักเรียนสำรวจการเปลี่ยนแปลงทางเพศด้านต่าง ๆ ของตนเองด้านละ 1 อย่าง พร้อมอธิบายวิธีการปฏิบัติตนเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงทางเพศลงในชิ้นงานที่ 4 เรื่อง การปฏิบัติตนในการดูแลรักษาสุขอนามัยทางเพศ

สรุปสิ่งที่เข้าใจเป็นความรู้

การดูแลรักษาสุขอนามัยทางเพศที่ถูกต้องและเหมาะสมกับเพศและวัยของตนเอง เพื่อให้มีสุขอนามัยทางเพศที่ดีจะส่งผลให้มีสุขภาพกายและใจที่ดีด้วย

ส่งต่อให้เพื่อนอ่าน :

หน่วยที่ 1 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ป.6

ว 4.2 ป.6/1 ตอนที่ 1.1 การออกแบบวิธีการแก้ไขปัญหา 1.1.1 การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน 1.1.2 การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ 1.1.3 แนวคิดของการทำงานแบบวนซ้ำ และเงื่อนไขคิดของการทำงานแบบวนซ้ำ และเงื่อนไข 1.1.4 กระบวนการทำงานที่มีการทำงานแบบวนซ้ำหรือเงื่อนไข 1.1.5 ตัวอย่างปัญหา สาระสำคัญ การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา เป็นทักษะสำคัญที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ควรมี เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ...

หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา ป.6

ขั้นตอนการศึกษาประจำหน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมเพื่อแก้ปัญหา ภาคเรียนที่ 1 ใช้เวลาเรียน 14 ชั่วโมง ขั้นตอนที่ 1 ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหารายละเอียดในเอกสารประกอบการสอน วิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หรือ จากเว็บไซต์ www.kruaof.com ขั้นตอนที่ 2 ทำแบบทดสอบหลังเรียน ตามตัวชี้วัด นักเรียนต้องทำแบบทดสอบผ่านทุกตัว ตัวชี้วัด ตอนที่ 2.1 การออกแบบโปรแกรม 2.1.1 การออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนเป็นข้อความ 2.1.2 การออกแบบโปรแกรมด้วยผังงาน ตอนที่...

การต่อต้านการทุจริตในฐานะพลเมือง: พลังเล็กๆ ที่เปลี่ยนแปลงโลกได้

การต่อต้านการทุจริต ไม่ใช่เรื่องไกลตัวเลยนะทุกคน แม้ว่าเราจะเป็นเด็กตัวเล็กๆ แต่เราก็มีส่วนร่วมในการสร้างสังคมที่ดีได้เช่นกัน การเป็นพลเมืองที่ดีหมายถึงการรู้จักทำสิ่งที่ถูกต้องและช่วยกันต่อต้านสิ่งที่ไม่ดี ไม่ว่าเราจะอายุเท่าไหร่ก็ตาม ทำไมเราต้องต่อต้านการทุจริต? เพื่อให้สังคมน่าอยู่: การทุจริตทำให้สังคมไม่เป็นธรรม คนดีเสียเปรียบ คนไม่ดีได้เปรียบ การต่อต้านการทุจริตจะช่วยให้สังคมของเรามีความยุติธรรมมากขึ้น เพื่ออนาคตของประเทศ: การทุจริตจะทำให้ประเทศชาติเสียหาย พัฒนาช้าลง การต่อต้านการทุจริตจะช่วยให้ประเทศของเราเจริญก้าวหน้า เพื่อตัวเราเอง: การเป็นคนดี ไม่ร่วมมือกับการกระทำที่ผิด จะทำให้เรามีความสุขใจและเป็นที่ยอมรับของสังคม เราจะต่อต้านการทุจริตได้อย่างไรบ้าง? แจ้งเบาะแส: ถ้าเราเห็นใครทำผิดกฎหมาย หรือทำอะไรที่ไม่ถูกต้อง เราสามารถแจ้งให้ผู้ใหญ่ที่เราไว้วางใจทราบ หรือแจ้งไปยังหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้ ไม่ร่วมมือกับการกระทำที่ผิดกฎหมาย:...

การสร้างสังคมที่ดี: ปลูกฝังเด็กให้เป็นพลเมืองดี

การสร้างสังคมที่ดีเริ่มต้นจากการปลูกฝังให้เด็กๆ มีจิตสำนึกที่ดีและเข้าใจถึงความสำคัญของการอยู่ร่วมกันในสังคมค่ะ การสอนให้เด็กๆ เรียนรู้หลักการสำคัญต่างๆ เช่น การเคารพซึ่งกันและกัน การอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข และการช่วยเหลือเกื้อกูลกัน จะเป็นการเตรียมความพร้อมให้พวกเขาเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพและสามารถสร้างสรรค์สังคมที่ดีได้ในอนาคต หลักการสำคัญในการสร้างสังคมที่ดีที่เด็กควรเรียนรู้ การเคารพซึ่งกันและกัน: หมายถึงการให้เกียรติผู้อื่น ไม่ว่าจะเป็นเพื่อน ครู ผู้ใหญ่ หรือคนในสังคม โดยไม่แบ่งแยก เชื้อชาติ ศาสนา เพศ หรือฐานะทางสังคม การเคารพผู้อื่นจะช่วยให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีและสร้างสรรค์ในสังคม การอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข:...

Kruaof.com

เรียนคอมพิวเตอร์ออนไลน์กับครูออฟ