หลักสูตร

ในการพัฒนาหลักสูตรควรจะต้องคํานึงถึงสิ่งต่างๆ ดังต่อไปนี้ 1. ต้องคํานึงองค์ประกอบต่างๆ เช่น– ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน– ความต้องการของสังคมในแง่ฝ่ายผู้ใช้ผลผลิต– ความก้าวหน้าทางวิชาการ– ความต้องการของสังคมและสิ่งแวดล้อม– ความสอดคล้องของเนื้อหาสาระและสิ่งแวดล้อม– การเปลี่ยนแปลงสภาพทางเศรษฐกิจและสังคม 2. การดําเนินงานในการพัฒนาหลักสูตรต้องกระทําให้ครบ 5 ขั้นตอน– การกําหนดจุดมุ่งหมายหลักสูตร– การเลือกและการจัดเนื้อหาวิชาและประสบการณ์– การนําหลักสูตร [ อ่านต่อ ]

การพัฒนาหลักสูตรสามารถพัฒนาได้หลายระดับ ขึ้นอยู้กับจุดมุ่งหมายการพัฒนาหลักสูตร นั้นๆ ว่าจะพัฒนาส่วนใด ส่วนหนึ่งของหลักสูตร เราสามารถแบ่งการพัฒนาหลักสูตรออกเป็น 3 ระดับ ดังนี้ 1. หลักสูตระดับชาติ เป็นหลักสูตรแกน หรือหลักสูตรแม่บทในระดับการศึกษาต่างๆ เช่น หลักสูตรประถมศึกษา หลักสูตรมัธยมศึกษา หลักสูตรอาชีวะศึกษา หลักสูตรการฝึกหัดครู เป็นต้น ซึ่งมี หน่วยงานที่ทําหน้าที่รับผิดชอบ เช่น ศูนย์พัฒนาหลักสูตร กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ และ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2. หลักสูตรระดับท้อง [ อ่านต่อ ]